9月11日,青岛新航道教学管理部在福林校区举办了主题为“教学管理团队的协作力”的教研会议,旨在提升大家的团队协作能力,更好地发挥教学的团队作用。本次会议由教学管理部主任董怡老师主持召开,部分教研组长和学科带头人参与会议。

AAR复盘理念

会议上,董怡老师将AAR复盘理念运用到教学团队的管理中,让大家通过打破——重组——再打破——再重组的形式获得不一样的团队协作体验。

讲座看点

活动心得

这期间,参会人员被分成两个小组,并分别指派出领导者、计时者、发言人、记录者与督查,各角色之间不允许用讲话来表达彼此想法,整个过程没有过多的语言,只有眼神的默契、手势的指点、一点即通的灵犀,紧张有序而又精彩纷呈。

  • 看似简单的拼图活动,实际上背后隐藏着深刻的团队协作哲理。活动结束之后,大家都在复盘过程中收获到了一些心得。之后的交流环节中,A组speaker 刘瑶老师表示,通过这次活动,体验到在团队活动中,明确的分工、合理的分配以及沟通交流的重要性。B组Speaker 蒋泽老师发言说,这次活动最大的感受是,不能因已有经验而禁锢自己,每个人都要最大限度地发挥自己的能动性,去应对每一项挑战。董怡老师也指出,在团队合作中,首先要了解目标任务的流程,做好合理的角色分配序后,借助全体协作力推动任务有序进行,不能凭感觉盲目做事。

  • 为了帮助大家更好地了解自己,接下来的鱼缸会议还设置了自评与互评环节,希望大家能够跳出固有的观念,更加全面的看待自己,辨证地看待问题,正确看待每个人的优缺点,可以多元化处理事件,以发挥团队的最大效力。

    自评与互评环节

    为了帮助大家更好地了解自己,接下来的鱼缸会议还设置了自评与互评环节,希望大家能够跳出固有的观念,更加全面的看待自己,辨证地看待问题,正确看待每个人的优缺点,可以多元化处理事件,以发挥团队的最大效力。

    会议最后,教研组长们就集团教学手册提交的大纲进行了讨论与整合,并就秋季授课标准化大纲进行了详细探讨,以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,开展好个性化教学课程建设。力求教学内容更有针对性,教学体系更具科学性,授课质量更有保障性,通过规范教学要求,强化教学管理,全面保证教学品质。

    这次会议,极大地调动了青岛新航道教学管理部团队协作的热情,深化了教学团体之间的默契,加强了教学队伍的凝聚力,让大家能以更加饱满的情绪投入到接下来的工作,提高工作效率。同时,也为打造更有品质的课堂体验垫定了基础,让学员们在新航道真正实现高能高分。

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