平常的她,开朗大方,很容易与人打成一片,在人群中通常是开心果一般的存在;虽然“嗓门大”,但内心的十分细腻,能照顾到身边每一个人的情绪,让周围的人都能感到舒服又自在。
课堂上的她,善于调动课堂气氛,擅长用启发式教育去发掘学生的自学能力;且课堂效率极高,喜欢用最少的话达到的效果,能一针见血地指出学生存在的问题并给出相应的解决方案,让学生十分信服。
上过她课的同学,与她关系都十分要好,课上尊师重道,课下无话不谈。“现在还和很多已经毕业的学员有联系,他们在国外不论碰到学术或者生活上的问题,都愿意寻求我的帮助,我也很乐意尽我所能去帮助他们。”马骏欣说。
谈起自己的学生与目前从事的工作,马骏欣特别地骄傲。
“我超级热爱自己的工作,每一次学员成绩的提高,家长的感谢,都是对我工作的认可,这是一份让人特别容易获得成就感的工作。”
之前她有个学生,是一名性格开朗的男孩儿,高二英语期末考试级部,计划去美国读大学,知识面较广,对数理化以及天文极感兴趣,对英语学习的热情却一般。为了激发学生的学习热情,马骏欣在每次课堂内容讲完之后,都会再渗透讲解一些托福阅读和听力中的文章选段,为此她要除了准备常规课程内容,还要花时间来准备托福考试部分的素材。虽然很辛苦,但是这样的一个小环节,让学生每次都很期待,而且态度特别认真。
“因为他是要考托福的,也是针对他的需要吧,我会给他留一些输出型的作业,比如需要他用上课阅读文章中学过的less popular的词汇和短语来写一篇小作文。这种方式很快就得到他的认可,他觉得平常上课学到的短语和词汇由于经常的练习,在考试中都能马上想起来并且应用,能够很好的替换之前学过的一些用的很频繁的词汇和短语,尤其觉得作文完成的很好,所以取得很不错的成绩。”对工作的热忱,对学生的用心,让她毫不费力就收获学员的认可。
马老师性格活泼开朗,与我十分合得来,上课内容讲解得十分细致,全面帮助我提高了听说读写的能力,对于我在学校解决不了的英语问题也很积极的帮我解答,是我十分信任的老师,在马老师的帮助下,我的英文成绩取得了全级部第17名的好成绩。
------来自学员孙ZY
马老师对于托福听力考点的认知十分明确,能够指出我的问题,上课有耐心,能够根据我的基础制定适合我的学习计划,十分负责,在马老师的帮助下,我感觉对听力文章的理解已经有所提升,当然,还需要和老师一起再继续努力。
------来自学员龚L
想拓展生命的宽度,给自己的生活增添一些色彩,所以马骏欣每年都会出国游一次,但从不跟团,都是自己动手做攻略订酒店机票。“这样既锻炼了自己的能力,也玩的更舒心,同时每一次出国游玩我都会去下当地知名的大学,写下游记,记下当地的风土人情,对自己的教学也有诸多帮助,能够给予学生关于国外学习以及生活的信息。”
“了解各种出国考试,且不断学习充实自我这是工作所需,身处的行业要求我们必须与时俱进,对于出国考试和留学政策的每一点变化都需要了如指掌,这样才能够给予学生最的指导。”教师这份工作已经渗透于她生活的点滴,休憩之时也不忘为学生汲取有效信息。
因为热爱,所以享受;因为用心,所以专业。因为她内心有对工作的热爱,所以生机、活力、乐趣便可以透过任何形式挥洒出来;因为她时刻对学生用心,所以全身心投入没有一刻在懈怠。
授之以鱼不如授之以渔,我一直认为老师这个职业需要做到‘教是为了不教’,我希望每一个学生通过我的课堂不仅能学习到知识,同样也获得了自己学习的能力,这对他们今后的学习生活都大有益处。——马骏欣