胶州新航道教师贤惠：用心耕耘，做学生的“心师心友”

 

　　培养学生是事业，关爱学生是本能，一切为了学生，这是老师永恒的追求。

　　胶州新航道贤惠老师善思谨行、精雕细琢，用心对待每一位学生，成为了学生的“心师心友”。四年耕耘，她如稻田的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声，肥沃了教师这片沃土，让学生们的梦想发芽。

 

 

　　融入教师角色，焕发角色魅力

　　谈起老师这个职业，贤惠老师感触最深的就是刚入职时期，她在课程顾问迟晓燕老师身上所学到的零失误切换角色这一技能。

　　“这样的一位亲密朋友突然在家长的面前甚至是一位我很熟悉的学员面前称呼我为‘贤老师’，让我惊讶的瞬间也感到由衷地佩服，虽然这只是一个称呼一件细微的小事，但却为我树立了一个好榜样，通过这件事我也明白了，在正式开始教学岗位之前一定要从各个方面武装自己，使自己成为一名别人眼中合格的老师，夯实自己的专业，锻炼自己的应急能力”。

　　“多向身边每一位同事学习，他们身上永远有我们需要学习的经验”贤惠老师这样说道。

 

　　走进学生内心，做他们的“心友”

　　在新的学习环境里，大多数学生都会紧张并且带有警惕性。什么样的方法可以让学生卸下防备，安心学习?

　　曾经有一个胖胖的可爱女生让贤惠老师印象深刻，初次见面，很是腼腆，考虑到学生对身材与英语基础的不自信，贤惠老师上课的时候有意放慢进度，通过适当的聊天缓和她的紧张和警惕，鼓励她适当地把自己表达出来。当听到学生“我回答错了你是不是会失望，我要是学习不好你会不会不喜欢我了”这样的问题时，贤惠老师机敏地调侃道“你要是什么都会的话，我会不高兴，因为我马上就要失业了。”简单的一句话，既缓解了孩子的心理压力，又道出了贤惠老师的处境，正因为沟通足够走心，才能架起连接心灵的桥梁，让之后的学习也更为顺畅。后来，这位同学不论是什么问题，都愿意与贤惠老师交流，让贤惠老师很是欣慰。

　　“记得还有一个高二的小女生，在进入备考后期，压力很大，平时她展现的是那种百毒不侵，天不怕地不怕的感觉，但是突然有一天下课时她很无助的问我，老师我最近总失眠怎么办，我好害怕这个治不好”。看着当时这个学生求助的眼神，贤惠老师百感交集，告诉了她许多疏导压力的方法，但是事后贤惠老师也反思自己，如果知道一些医学方面的常识性的知识该有多好。

　　“无论孩子们提出任何问题，都要认真仔细地回答他们，和生活相关也好，和学习相关更好，点滴的交流才能促成心灵的沟通。”贤惠老师说。

 

　　坚守教师本分，心灵上亦师亦友

　　与学生成为好朋友这是一个促进他学习的方式，但是不能因为是朋友而放松对他的要求!

　　曾有一名被公立学校拒之门外的孩子，因为与新航道的学习环境融入地比较好，所以后期慢慢地对学习放松了警惕，直到有一天，贤惠老师发现他曾经的黑发变成了闪亮的黄发，她立马与这个学生进行了长达三个小时的谈话，要求他不管老师有没有在学校，都要随时报告学习进度，谈话结束时，贤惠老师看到他悄悄地用手擦了一下眼泪，内心很是不忍，但还是坚守了作为老师的本分。在孩子出国前的前几天，他向老师说道：“老师谢谢你那段时间严格要求我，如果不能出国，同时又参加不了高考，我真不敢想现在会是什么样子”。

　　“正确的方法坚持正确的事情，学生终究会理解明白我们，哪怕这个理解是将来时。”贤惠老师说。

 

　　别人眼中的贤惠

　　胶州新航道老师高愈心；

　　一个好的课堂离不开贤惠老师的用心规划，用心去对待学员，我们收获的将不只是贤惠老师所分享的认同，而是学员的关爱和一个永远的朋友!

　　胶州新航道老师李倩

　　贤惠老师从心出发，用心对待每一位学员。对教学的专心和尽心，让她走进了学员的内心，承担起了教师的责任。

 

　　贤惠老师

　　“people will forget what you did. people will forget what you said.but they will never forget how you made them feel.”

　　人们可能会忘记你所说的或所做的,但是他们永远也不会忘记你是怎么让他们有这种感觉。

　　桃李不言，下自成蹊。无数像贤惠老师一样，坚守在教师岗位上的园丁们默默守在悉心耕耘的大地，用一颗心，脉动一群人的梦，愿老师们都能桃李满天下，春晖遍四方。

 

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