许静,新航道雅思阅读主讲,香港中文大学硕士毕业,亲切活泼,课堂风趣幽默,深入浅出,讲解逻辑清晰,帮助学生实现能力技能双料提升。
具有厚重感的精分少女
她,乐观,开朗,做事认真,有计划,自带遇强则强体质,能坚持和钻研。 别看她讲起课来活泼幽默,脑洞发散,看起来很放飞,但是却一直秉持高标准、严要求、奖惩分明的教学理念。学生们说,上起课来她更多的时候像个话多且从来不用做题的学生,很亲和,喜欢开玩笑和分享故事,不给学生拘束的感觉,比较尊重学生的观点和方法,有疑问可以探讨,但是在练习上是标准严格,强调思维严密。
课下的她,与学生不分你我,学生们与她也十分亲近,对她的称呼辈分上至“老迷姨”“静爸爸”下至“静姐”“许哥”,对此,许静说:“拥有一堆弟妹‘孩子’,大家相互关心,彼此信任,得之我幸,感恩相识相知。”
她说自己是标准水瓶座,两极分化精分少女,和朋友学生在一起,就活泼逗比,放飞自我;面对工作会认真努力,严肃积极,私下一个人时则比较喜欢安静独处,而看书则是独处时她最喜欢做的事。
受到大学四年汉语言专业的影响,许静喜欢理论性很强的专业书、历史专注或纪实文学。“最近在看的是《另一个纽伦堡》,是一部关于东京审判的纪实文学作品,是现阶段已出版的比较权威及相近的能还原历史事件的作品。在崇尚未来的时代,证实和铭记历史的必要性不应继续被无视,另外,传统教育赋予的价值观并非最接近历史真相。读书探索真相的过程非常有趣,英语学习的间隙不妨换换脑子,或许会获取更宽阔的视野也说不定。”
“打心眼儿里喜欢自己的工作”
“矫情地说,是‘打心眼儿里喜欢’自己的工作。雅思老师不是我的份工作,但是只有这一份工作,让我愿意花费更多的时间投入其中,并且不断获得成就感和幸福感。” ——许静
怀着对工作的热爱,许静全身心地投入到了教学工作中,因为学校对时间规划的高要求,让刚入职的她遭遇了不小的挑战。“我刚入职就被整个福林校区高效的办公和解决问题速度所震惊,授课之后,也深深地感受到老师对课堂的时间把控的重要性,拥有拖延慢速的工作习惯是无法胜任这样一份工作的。了解到这一点,我开始对强制性要求自己做好计划,期间我也在不断请教其他有经验的老师,借鉴他们的方法,让自己的计划更合理和完善。”
经过不断摸索,她整理出自己的一套工作方法。她将所有授课内容按照要求细化到5分钟节点,把自己的授课大纲打印出来,上课计时标记,选择最合适的题目数量,在这个基础上筛选代表性的题目,做到胸有成竹;即使到了下课时间,也不懈怠,她准备准备了一个随手日程本,把每日课程和代办事项在对应的时间格里标注清楚,强制自己在有限时间内高效完成;同时用手机或者电脑下载限时APP,例如番茄钟,控制在25分钟专注完成一个任务,安排好休息以及工作的时间。
靠着这份用心与敬业,仅仅一年的时间,她从默默无闻的菜鸟成长成为雅思阅读组的核心人物之一, 2017年暑期(7-8月份)成为组内课时及突出贡献的三奖得主。
她与学生之间的小故事
高中生小R,刚刚来学习时英语的词汇量很差,对于除了阅读以外的其他科目都能学得进去,但是一看到阅读的文章就进入了半崩溃的模式,作业也不愿意去做,挫败感很重。学生提不起学习兴趣,许静看在眼里,急在心里。于是在上课的时候,每当学生谈及自己喜欢的游戏时,她总是主动请教几句,试图勾起她的兴趣,然后趁热打铁慢慢回到英语上来。渐渐地,内向的小R有了想要和许静交流的欲望,甚至开始慢慢从阅读文章中找到自己的兴趣点,讲到文化相关的文章时,她对欧洲神话故事的使用简直是信手拈来,侃侃而谈,回到英语中也是兴趣盎然,慢慢开始对英语产生了爱意,作业全部都能做好,短短两个月,阅读反而成了四科中的6.5分。
“其实我认为每个进步的学生在我眼中都是学生,只要他们努力的学习和练习,并且在严格的考场环境下成功攻克了变幻莫测的阅读文章,就已经是很棒的。” ——许静
“择日”不如”撞日”,想得多不如放胆做
当今社会,人们在处理事情的时候,无论大小,都会思前想后,想事事都面面俱到,可这往往会使得自己身陷囹圄,止步不前。许静说,之前她也曾受困于这个问题,但是来自朋友的一句话,让她受到很大触动。“‘如果不知道什么时候去做,那就现在做吧!’这句话简单直白,却在无数个兵荒马乱的时刻救我于水火,也让我学会强迫自己做好计划,珍惜寸金寸光阴。”
“去网上搜索很多成功人士的时间表,你会发现他们的事务全部精细到半小时,每天除了固定的工作时间,还能挤出时间看看电影唱歌陪伴家人,也能学习新语言跑步健身。选择困难症已经成为大多数人的共性,与其耗费时间‘择日’,不如‘撞日’来的靠谱,强制自己日事日毕,一天下来反而成就斐然,信心满满。”许静说。
放飞自我,又坚持原则;发散脑洞,又尊重真相;有“撞日”的果敢,也有“择日”的周全。精分少女,向我们展示了她独有的深刻。相信你的用心必定有人懂得,懂得的人必定能有所收获。
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