把握阅读特点，理清阅读思路

　　想要取得的好成绩，首先需要了解一下考察内容及特点，只有把阅读文章的结构搞清楚，才能明确我们应该采取何种阅读技巧和解题策略。

　　一、托福阅读的文章出处以及选材范围

　　作为一项语言能力测试，托福考试是考查考生能否具备足够的语言交流能力，以期在北美完成正常的学习任务和研究工作。因此，其阅读文章原型大都选自美国大学本科生使用的教材，以达到的模拟测试效果。文章的选材范围极其广泛，涉及有自然科学包括：天文学、地质学、生物学、气象学等;人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等;社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科。从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所述及的学科做过多深入的探讨。

　　二、托福阅读的文章类型及篇章段落结构

　　根据托福阅读文章的出处及选材范围，我们可以将这些文章归为三类：说明文、议论文、史实文。三者合一统称为：学术性文章。这种类型的文章，必须具备说理性特质，即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。

　　一句话：托福文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守：

　　1. 学术性文章的篇章结构：

　　在学术性文章中，一般需要具备三个组成部分：

　　(1)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件;

　　在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解;

　　(2)Aspects 方面：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件，则方面为几段发展时期;

　　在托福文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体;

　　(3)Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。

　　在托福文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。

　　Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的"T+A+A篇章结构"。托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

　　2. 学术性文章的段落结构

　　学术性文章的自然段落，一般需要具备两个组成部分：

　　(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么;

　　(2) Detail 细节：为了详细说明段落中心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。

　　Topic Sentence主旨句 + Detail细节，这两个要素加起来就是标准学术论文体的"TS+D段落结构"。托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的中心含义。

　　总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

　　三、托福阅读考试的量化指标

　　新托福阅读考试分为无阅读加试和有阅读加试两种。

　　无阅读加试的情况下，共有3篇文章，分为两个部分，部分为独立的1篇文章，考试时间为20分钟;第二部分为两篇文章，考试时间为40分钟，期间这两篇文章的考试时间可以自由分配。总体考试时间为两部分之和，即60分钟。

　　有阅读加试的情况下，在已有的3篇文章及60分钟答题时间的基础上，再加两篇文章，并作为一个部分，共计40分钟，加试期间的两篇文章的考试时间依然可以自由分配。总体考试时间为三部分之和，即100分钟。

　　无论加试与否，每篇文章为12-14道题目，各篇长度为700词左右。需要注意的是一旦完成了一个部分的考试便无法返回该部分内容，即进入第二部分以后便无法返回部分，加试同理。

　　答阅读题的时候还需要掌握一定的技巧，理清关系：

　　、否定关系

　　no， not， never， nor， none neither 显而易见的，fail to， refuse， remove， reject就是稍微隐蔽一点的，另外还有a-， ab-前缀等。

　　第二、对比转折关系

　　while， whereas， on the other hand，but， although， despite等这次词汇大家都应该熟记于心。掌握这些转折词对考试非常有帮助。

　　第三、因果关系

　　提起因果关系，大家能够很快的想到because， because of， for， as以及对应的so， so that， therefore等，但因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。

　　例子： The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.

　　在这段话中，有lead to，表示了导致的意思，即结果;而so that 更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。

　　另外还有其他的一些常见的词汇，比如result from，reflect， present， demotrate，rely on， depend on等，这些词汇都需要考生在被考时就需要多加留意和注意。

　　第四、比较关系

　　比较关系主要分为同级比较、比较级、变化及差异四种，主要有ahellias， -er than，change， alter，different， distinguish等。