传播学与心理学密不可分，传播必须依赖人的心理来实现。传播活动离不开对“人”的研究，人的心理贯穿传播的各种类型。网络时代的到来，为现阶段的传播心理研究提供了新的拓展空间。可持续发展是人类社会的共同目标，也是当前社会发展阶段的重要使命。可持续发展包括健康与安全、环境与能源、工业与经济等十七个重要议题。在数字时代，媒介对公众的可持续发展参与有着重要的作用。

本课程将培养学生的全球公民意识，带领学生发现问题，并进一步从霍夫兰提出的社会心理学视角对健康、环境、风险传播等议题进行深入探讨。通过课程的学习，学生将能够掌握传播学理论知识和研究方法进行健康、环境与风险传播的研究，为当前的全球可持续发展的各种问题找到传播学解决方案。

政治思想史的研究对象是人类历史上意义重大的政治文本。通过细读这些文本，本学科力图理解人类政治史在关键节点发生变化的性质、原因，及其影响。在系科分类中，本学科介于哲学与历史之间：既要分析文本如何进行理论论证，也要探究文本所处的历史语境。尽管所有经典政治文本都处于政治思想史的讨论范围，该学科在英美学界的核心问题意识一直是发掘现代政治思想的基础，即，当代政治讨论的奠基性框架和概念，如国家主权、代议制、商业经济，是如何在历史上逐渐形成的。因此，通过政治思想史来研究近代早期的核心政治文本，是我们理解现代政治世界的不可或缺的途径。