相信大家都有这样的感受,明明是背了很多的单词,可写作文时,总是用一些高中或小学的词汇。如何使你的作文语言丰富、不枯燥令很多英语初学者头疼。原因大体有两种:一是由于自己的单词量不大,写来写去总是几个句型和熟得不能再熟的单词,怎么看都像小学生作文一样提不起高度。二是尽管背了很多单词,但只处于认知的高度,只知道其中的意思,怎样使用就不会了。这就是我们常说的“吃”了很多但“倒不出来”。许多同学也曾想为他们的作文语言增添些许亮色。无奈语言的表达与作文的审题立意和谋篇布局等比起来,似乎显得更复杂些,要想有所作为,时常犹如面对一只刺猬而无从下手。有一些同学因此产生逆反心理,认为学好英语尤其是英语写作简直比登天还难,自信心受挫。那么,怎样在英语写作中巧妙运用单词,达到妙笔生花呢?
其实,语言有文采,无非是要求遣词造句时既能做到用词贴切精美,又能恰到好处地运用各种表达方式来增加语言的意蕴和感染力。词汇的层次基本分为:正确,合适,精确,灵活,写作考察词汇的运用是否多样恰当且准确。词汇的多少并不能决定文章的好坏,但用词精确性是可以加分的。这中间自有方法可寻技巧可讲。今天着重介绍的方法叫做替换。
在英语文章中,我们可以看到,除了表示强调或为了避免意义含糊之外,同一个词或者短语很少在一个句子中连续使用,有时,在一个句群或段落中也避免使用重复的词,避免词汇重复是英语句子的一大特点。英语主要是通过代词、同义词、省略的手段避免重复。
1. 使用代词
这是最普通最常见的方法。
Can you mend this table? I broke it yesterday.
你会修理这张桌子吗,我把它弄坏了。
2.同义词替换
使用同义词的好处在于首先可以向考官展示考生词汇量的丰富,其次也可以使文章富有变化。因此,同义词的运用是衡量考生英语水平的一个很有力的标准,考官认同你的同时,自然也会给你高分。请看下面的例子:
1.individuals,characters, folks替换people ,persons
2.positive, favorable, rosy (美好的),promising(有希望的),perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good
3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad,如果bad做表语,可以有be less impressive替换
3.省略
省略是英语的一种习惯用法,他能节省词语,是语句结构显得紧凑。例如:
Jack needn't stay here,but George must.(=but George must stay here)
杰克不必留下来,但是乔治必须留下来。
通过多去掌握技巧,提高英语写作能力,并有意识地将它们应用到自己的习作中去。把那些生僻的、羞涩难懂的句子,用一些新颖的表达方式和生动形象的句子表现出来,掌握一定会逐渐成熟。
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