理解语法本质

　　不少学生在备考SAT语法考试时，常用套路就是通过语法本身来分析问题，其实语法也是需要用我们的正常思维去理解的，因为有些文章从语法上看用词是没有问题的，但是从理解上不符合说话方式和逻辑方式的句子就有问题。所以如果不能真的理解SAT语法本质，那么根本无法面对SAT考试。

　　I suggest you should use your head.

　　I suggest you use your head.

　　上过中学的中国人都知道，两句包含传说中的"虚拟语气"。按照我们的语法，两句都对。

　　可我的问题是：非要选择一个，你选哪一个?

　　这不是杜撰的问题，它来自的SAT(美国高考)。

　　作为学生，搞不明白很正常，因为这是老师们都要拿来集体研究的问题。

　　SAT考试中，这样的问题不是偶然，而是常态：用我们的眼光看，净是一些变态的问题——明明都是对的，却非要选出一个。

　　可因为这题是美国人出的，我们作为英语的“外人”很难挑剔这题目的毛病，似乎只能从自己身上找问题。

　　我们学的语法有问题。

　　我们从来学习的是“规则”，死的规则，似乎语法是天上掉下来，人只须惟命是从就行。

　　殊不知语法其实是人的创造物，是有灵魂的活物，是可以“理解”的。

　　suggest之后动词为什么不一样?因为"建议"的事，只是一种主观想法，而表主观想法，就不能有“过去”或“现在”这样表示客观事实的时态，按照英文的套路，有两种做法：一是用情态动词，二是用原形。所以说还是建议大家能够多总结一下SAT语法常考题型有哪些，多做几遍SAT语法真题。

　　所以前面两个句子，似乎都符合这一原则。

　　为什么用原形更好?

　　如果认为语法是机械的规定，无论如何都得不出哪个更好的结论。而如果认为语法规定是为了更清楚准确地表情达意，自然可一眼看穿。这两句译成中文，大致是：

　　我建议你应该用脑子。

　　我建议你用用脑子。

　　哪个更合逻辑?should是否有点多余?如果看不出来，跟英语没有关系，就不多说了。不理解语法的本质，无从对付SAT。不理解一点语法，无从真正把握英语。

　　关注SAT语法就不得不提及一些语法上的易错点:

　　1. fewer 形容特定的数字，less than 形容连续的quantity，一般为不可数;

　　2. farther 形容距离 further形容程度;

　　3. that 限制性定从 指的是那些...的东西，影响主句的意思表达，which有逗号只能用which，可以做插入位置，不影响主句意思表达。

　　4. 在表目的，野心等词后，用to do来形容，做表语时，也用to do。

　　5. 表原因时，有because优于since，因为since还有引导时间状从的歧义。

　　6. there is 后面加具体名词，表客观存在;不能接抽象的名词。如recovery。以下形式不对：there be sth done;there could be done sth; there be a/an动名词(it s ved that)。

　　7. being 除非在进行时的被动中有正确，一般being加名词，形容词，with/as being+名词，形容词，ving 都不对。

　　8. maybe 和perhaps可以互换。

　　9. 介+代+动名词 必错 without sb’s doing。

　　10. such crops as A,B crops such as A ,B 前者的意思更清楚明确。

　　11. so that、 so as to 表目的 so。。。。that，such。。。that。。。结果状语。

　　12. 在A of B，a sth that中，sth形容的是A。

　　13. 如果表原因时，没有because，则逗号加for经常为正确选项。

　　14. doubt否定时接that，肯定时接whether。

　　15. B as a means to A ;B as a means of A 前者是B是达到A的一个方法，后者是B is a kind of A。

　　16. 使用the前面必须已经有特指。如果没有，一般选择定冠词。An/a。

　　17. 当是有生命的物主’s sth比 sth of 物主要好。

　　18. dated at......

　　19. one和ones指代前面出现的单数和复数名词的核心词，不指代不可数名词及抽象名词。代词一般都指前面出现的名词。如they和主语名词，应是they在后面。

　　20.each of 复数名词 + verb,谓语动词用单数　复数名词+each用复数动词。

　　21. 要注意不要将with the sole intent to sell误认为是to do结构表示目的. to do结构修饰的是动词,如果修饰名词的话应该用A of B结构.with the sole intent没有动词出现,所以应该用of selling来修饰名词intent。

　　22 but 为了避免产生作为介词(除了)的歧义，要补出谓语证明其连词的词性。

　　23. 尽量不要用动词的抽象名词形式, 例如prevention等。

　　24. To do 不要放在从句中的动词中，尤其是句尾。因为判断不好是修饰主句的还是从句，而一般都修饰主句的作用。

　　25比较对象要对等：常见的错误用法有：将 compare 用作主动(when compare…; comparing…)，as…as compared to; as… than compared to;都是错的。

　　26 系动词没有被动语态。

　　27. can>be able to>have ability to>have capability of doing 表能力的词组没有被动。

　　28.however做转折讲时做的是副词，状语，不是连词。But才是连词(消除掉介词—除了的歧义用法)。

　　29 many a 后面加单数名词和动词。

　　30 Besides 包括在内

　　Except 排除在外(同类事物)

　　Except for 排除在外(不同类事物)

　　以上就是给大家整理的理解语法本质，青岛新航道专注于青岛SAT培训，设立专业SAT培训班帮助考生提高SAT成绩更多SAT资讯欢迎访问青岛新航道SAT频道。

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