谢斐迪:新航道托福、SAT学员,该学员原始成绩1870分,进步至2070分。
感言:
在学习托福和SAT的2年多时间里,我认识了很多专业的、负责的老师,特别要感谢我的听力杨琳老师,阅读李涛老师,口语于一凡老师,写作郭丽娟老师,在我学习有瓶颈得不到突破的时候,在我考试考的不顺利时,新航道的老师们都会不厌其烦地帮助我解决困难。总会不厌其烦地帮我解答困扰并且鼓励我继续努力。
Sat心得:语法部分先把基础语法知识顺一遍,然后多做题,如果时间允许还可以总结自己的语法提纲和笔记并且整理错题,真的会有很大的提高。固定搭配那种撞上会答的运气好,答不出来蒙一下也就那么回事。
我阅读没有很好,把单词背到背熟该拿到的单词题拿到分数就好。临考试一个月之类的就不要看原版小说了,浪费时间打击信心还很没用…..
作文要练耐力,20分钟写500字一开始肯定很累,我次写到200词的时候手臂就麻了。准备好例子以后,大量的顺作文题目,争取在最短的时间想到要用的两个例子。开头和结尾都可以组织自己的固定结构。
数学一定要细心,做之前读两遍题目或者做完了争取检查一遍,看仔细题干问的是什么非常重要。
最后感谢新航道老师对我谆谆教导!
教师评价:
sat阅读:
存在问题:学生阅读速度偏慢,不够细心,容易读错题,出现脑补现象,过度推断,词汇量不足。
就sat阅读来说,刚开始学的时候,词汇量还是稍微欠缺了一些,首先sat单词比较难,背过之后容易遗忘,所以需要反复记忆,后来学生通过做题背单词的方法来背单词,这样相对容易一些,既把阅读题目给做了,还把单词背了,一举两得,然后同时结合猴哥词汇来补充,使单词记忆更扎实,最后阅读有很大进步,并趋于稳定,可谓是功夫不负有心人,希望以后继续加油!
sat语法:
存在问题:斐迪语法一直还算比较稳,但如果长时间不接触,不做对应的语法题目的话,可能会遗忘。
教师总评:学生上课很认真,积极配合老师,作业完成质量高,由于语法知识容易忘记,所以学生会时不时地拿出题目来做一下,维持住做题的感觉,同时使短期记忆转化成长期记忆,语法错题率逐渐减少。
sat写作:
存在的问题:事例和论点有时存在对不起来的情况,此外,写作的速度和质量还需要再提高。教师总评:学生的写作不是特别稳定,存在写跑题的情况,所以写作部分比较让人担心。通过整理和背诵老师上课讲的一些素材片段,提高了写作的速度和质量,审题也更准确了,可喜可贺!
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