托福口语六大题型审题重难点

    为了帮助考生们更好地学习、备考托福，新航道托福为大家整理了托福口语六大题型审题重难点，供考生们参考。“用英语点亮人生”，希望对各位考生有所帮助。

    托福网考人称“我变态”，究竟如果变态，相信每一个托福考生都深有体会。而其中超级变态表现之一就是其对口语考试题型及考查模式的变态设置。相信广大托福考生们都会赞同我下面的说法：与其说托福网考考口语，倒不如说是考查读+听+说；但除了读听说，还要记笔记。这么看来仅口语一项就占全了听、说、读、写四项。同学们若是想取得托福口语高分，就不得不把自己打造成一台集扫描仪+录音笔+速录机+全自动智能答录机四大功能于一体的超强耐压托考机。

    那究竟要如何修炼自己才能实现托福口语高分呢？审题先行，而后谈如何拿高分，以下便是个人对于托福口语六大题型审题重难点的一点小心得，供大家一起交流讨论。

    Q1 & Q2:同为独立题型，分别为free choice和paired choices题型，主要考查与学生personal experience/ preference相关的话题，Q1课可归纳为人、事、地、物四大类。Q2主要包括两种Preference题型和A/NA题型，提问模式分别为which do you prefer?和do you agree or disagree with the statement?在回答时，除了要搞清题目考查话题顺利搜索记忆库、相应组织语言之外，同学还必须要注意的是该题最终是要求specific details，还是 details and examples，还是reasons and details, 注意到这点才能保证后面的答题有效且全面。

    Q3 & Q5：综合题型，同为campus-based situations相关话题，Q3需要考生看一段校园相关文本，再听一段相关对话，要求考生概括、归纳对话中关键说话人的观点及原因。在练习该题时，首先要注意文本为announcement，proposal还是complaint letter，相应作答；要求考生一定区分好关键、非关键说话人，尤其二者难以区分时，两人观点都应适当记录，并根据题目要求正确作答。而Q5是关于promblem & solution，区别在于该题无文本，只要求根据一段学生对话，阐明problem及可行solutions，并给出自己的合理建议。此处同Q3，同样需要注意区分关键及非关键说话人。

    Q4：与Q6同为academic course topic相关综合题型，Q6无文本，学生需要根据一段长lecture归纳讲座要点并结合教授所举实例概括讲座内容。内容比较统一、流畅，需要考生具备过硬的听力、记录关键信息及信息组织、概括能力。而Q4则需要考生先看一段话题相关文本资料，后听一段相关讲座，要求学生总结概括讲座内容与阅读文本的联系。此题需要注意弄清楚阅读文本的主题，尤其需要注意话题出现转折的情况，如TPO-26中Q4，Epiphytes，阅读文本节选如下：

    In rainforest, the canopy produced by the upper layer of branches may be so dense that few plants can grow on the shady ground below. Even so, many plants have adapted to life in the rainforest, developing fascinating strategies for survival. // For example, various species know as epiphytes use a host plant as a platform for growth,...

    考生如果在不理解Epiphyte意思（附生植物）的情况下，按照经验只看前半部分的话很容易把Epiphyte归纳为“无惧艰险在大树树冠下顽强生存的植物”，但从For example开始，就会发现文本话题转为“成功摆脱树冠下阴暗无光窘境的坚强的附生植物”。所以就要求考生们在阅读文本时一定要保持十二分的警惕。

    以上即为本人对于托福口语备考的一点心得，希望能对大家的漫漫托福路起到一些帮助。

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