如何提高辨音能力

　　在学习英语的过程中需要听熟英语的发音，还应该去用耳朵分辨单词。”在英语中有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇。例如：有人对你说：“I’am thirty. My wife is thirty,too.”而你却听到的是：I’am dirty.My wife is dirty,too.”你一定会莫名其妙。实际上，所差之处就是一个音素。所以一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调，那么平常应该怎么来调整这个辨音能力呢?得从以下几个方面各个击破：

　　1：听力材料的语速。对托福听力材料的不熟悉首先就体现在对听力语速的不适应上。如果跟不上托福听力材料的语速，就没有办法在同时进行正确的思考。

　　解决的途径——跟读，模仿，尽量熟悉托福听力材料的内容来源和出处，用T的题练习。可以用的方式有，A 读熟 B 边听边看边读 C只听不看读。

　　2：单个单词熟形不熟音和单词的不同发音。这个原因是词汇量掌握的不够精确，会让大家的思维卡壳，一时间顿在那里，影响下面的听力。 解决的办法还是跟读和模仿。熟悉了单词，做到听到就明白意思是最重要的。

　　3：英音，美音的差异。这个看起来影响不大，但是如果碰到了，还是会有问题。

　　A [r] 儿音 nervous well last

　　B 个别的 history

　　C 浊化 [t]——[d]+[t]

　　D 弱化 [∧]——[倒着的那个e，发呃的音，我不会打] but

　　E [a：]——[象花一样的那个开口很大的AI，不会打……] grass class

　　F [半个0的哦]——[半个0的哦+l] god

　　4：语音现象不熟悉。这是大家在练习托福听力的时候要着重解决的技巧问题。但是这又是最难的，这个技巧要求大家完全理解听力材料的含义，对词汇掌握又好。

　　连读 前辅后元 put up take off stop by

　　失爆 Ask Bob to sit behind me 粉色代表省略

　　解决——跟读 模仿

　　5：重读，单个单词的重读表示责备，抱怨，不满或者正话反说

　　6：调子有升有降，一般情况下越升越怀疑。

　　提高听力辨音能力要有不怕听错、说错、不断苦练的精神，练习听、说的学习者，特别是成年人，往往会怕说错、听错，不敢主动张口练习，要及时改掉这个坏习惯。出了错不重要，关键是要自学改正。

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