提升40分，终于摆脱听天书！
青岛新航道学员娄文超在一次的托福考试中进步40分，取得81分的好成绩。在托福课程培训之前，老师对她进行了测试，指出了她的一些不足之处：听力整体学习情况较好，偶尔粗心导致审题不够严密。口语该生有时会犯一些低级语法错误，比如三单和时态问题。阅读复习不及时，学过的知识点再次见到还是陌生。写作独立写作基本词汇太多，词汇掌握不够。综合写作有些句子无主语。面对这些问题，她一一进行了克服，并获得较大的进步，她是如何做到的?
次托福考试成绩
第二次托福考试成绩
娄文超：
学习托福将近半年，我想这种经历并不是每个人都有的，我的英语底子本来就不好，刚开始接触托福地时候简直脑大，阅读是我最弱地一项，从开始到现在总算是有点儿起色了。一开始上的课是大班，老师一直在讲做题的技巧和方法，并没有针对所有学生进行讲解错误点，所以进步较慢。阅读对于中国孩子来说是最简单的一项，可是偏偏我没有呢个语言天赋，所以背单词才是王道，就算语法不是很好，做题还是可以的。并不是像有些人想的那样，做阅读必须要看懂每一句话，每一个词的意思。知道大概讲的是什么方面的词，把握全文的线索和概况就差不多了。
一直稳定上升的就是听力，其他身边同学都说听力是最难的一项，每次听听力都像是在听天书。听着听着就跟在学校听数学课似的，就睡着了。我一开始也不喜欢听力，一想IBT还真是我变态，都变态到这种程度了。但是听力是有做题技巧的，这部分技巧就源于笔记和转折词。一开始接触托福的时候只是照着tpo听lecture跟conversation，不知道里面的内容，做完题之后对完答案就进行下一篇了，这对听力的提高是没有一点儿帮助的。后来开始看美剧，有些人说听歌跟看美剧性质一样，学不到英语，对我来说美剧有些看看还是挺好的，不过要挡上字幕，这样看起来才有效果，就算听不懂特里面说的是什么意思。但是可以根据表情跟语气去猜测说的是什么，然后看完一遍之后去看简介，看完简介再看一遍，这时候就知道里面每个人说的句子是什么意思了。如果听不懂，再倒回去听一遍，或者翻开英文字幕，翻译一下是什么意思。后面阶段就是背场景单词跟高频词汇。再对照着学科词汇做题，这样效果会好一些。
我平时口语还算不错，发音什么也很好，因为小学的时候经常跟老外交流，现在说口语的语调就很像外国人，口语就是要多说多练，与别的科目不同，英语反复多次才会记住。考试时候不能光用阅读中的和听力中的原话，IBT最讨厌的就是这个，所以要学会怎么转换单词和句式。
写作综合部分跟阅读听力紧密相连，虽然这项写作部分不需要出现很多复杂的句式跟词汇，但是也要注意表达的请不清楚，转换单词跟阅读中的句子。独立写作相比较而言比综合简单，至少我这么觉得。就是在语法跟词汇上需要下功夫。还有语法跟拼写不能有太多的错误。注意外国人表达的英文，而不是chinglish。
培训期间老师这样说：
听力学习态度端正，作业认真完成，课堂积极和老师互动，不懂就问，希望在今后的备考过程中，多拓宽单词的储备，坚持精听练习，争取听力水平更大的提升。
口语该生学习挺认真，布置作业基本都能按时完成，课上积极配合教师授课，思维活跃，态度积极。
阅读课上学习积极性较好，但还是需要教师督促记笔记。课下多用功，把讲过的语言点熟练作用，会有进步。不要等到要上课了，才做阅读，坚持每天做阅读，按要求分析文本与错题。
写作学习态度很端正，语法进步挺大，作业完成很及时。
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