王尚上

》》青岛新航道高分学员王尚上，在托福考试中取得阅读28听力27写作29口语23，总107分的好成绩。

    个人感言：

　　阅读对于大多数中国学生来说应该是最容易的部分，因为从初中到高中英语中锻炼的一部分就是阅读了。托福阅读不像高考阅读要求一定的理解性，而是主要是以读懂为主。托福只要读懂了，就很容易选对。我在一开始做阅读的时候，总习惯于先大概浏览一遍文章，然后到做每一个题目的时候再去详细看文章并且分析，以为这样可以省下时间并且提高自己的正确率。后来在逯鹏老师的引导下，渐渐明白其实理解好文章的中心意思的意义不仅仅是为了解决每篇阅读部分最后的那一两道题，更重要的是能够在中心思想的指引下更好的理解好文章的其他部分。如果缺乏对文章中心意思的理解，拘泥于每个题目当中，就很容易只见树木，不见森林，对每个题的判断就容易犯错误。所以与其在后面每个题上多花时间，不如在阅读文章时多花一些时间，这样看似一开始用的时间比较多，但是到题目做到最后，反而会省下很多时间。

　　听力最重要的一方面是实力，另一方面就是技巧了。我听力一向不是很好，从一开始我是抱着以提高英语听力实力的想法来准备托福，于是我听各种英文的材料。当然也是一开始听的不是很懂，后来逐渐懂的越来越多。我以为听懂了这些新闻英语，纪录片英语后做托福听力的效果就应该会很好，但是感觉效果并不是那么理想。在做一般对话的时候，理解能力确实有一定的提升，但是到了讲座部分，感觉自己的理解能力还是捉襟见肘，很容易听不懂。幸福的是我有一位严厉的听力老师杨琳，她告诉我不是泛泛的去听，必须是精听。而且最重要的是听懂，杨琳老师在教学上一丝不苟，要求严格，但是其实老师是一个特别可爱的老师。在老师的讲授下，我调整了学习方法，首先开始大量去听讲座的听力，并且听的时候不是仅仅听一遍就完事了，而是要做笔记，要学会怎么在短时间内，通过自己听和记录笔记来实现对文章的程度的理解。经过这样训练了一段时间后，我又做托福的题目，这次感觉比原来做的时候又了很大的提升。所以对于听力，重要的不仅仅是要去多听多练，更重要的是要找对练习的材料，并且用正确的方法去练习。

　　口语对于我来说难道也非常大，缺乏一个良好的语言环境，并且我也不是那种很喜欢和外国人沟通。我自己在准备话题的时候，通常会有很大的心理障碍，总感觉自己不知道在和谁说话。当自己感觉自己的对面没有人的时候，脑子根本就不会主动的去思考语言，而是总觉得要借助记忆来说话。这个是一个很死板的方式，并且很容易紧张，导致自己说话的时候磕磕绊绊。后来我在张迟老师和张秋思老师的引导下，着重就强化自己的印象，而不是在对着一个麦克风说话，我是在对着一个面试官说话，这个时候就会有一种对话的感觉。自己就会感觉到不是那么的紧张，说话也变的流利很多。我次考口语的时候感觉自己说的挺不错的，非常流利，但是后来成绩下来后发现自己的成绩并不高。后来老师细心给我分析了一遍，又着重强调了评分规则。我才逐渐明白，其实口语的考试并不是像高中的口语考试一样，仅仅考察人的语言流利程度，而是还要考察你说了什么东西。并不是自己感觉特别流利，别人听着舒服就算完成任务，而是要注意自己表达的内容。在这个方面必须特别注意，一方面要注意自己的语言，另一方面必须要严格的保质保量的完成语言的表达任务，这个是非常重要的。仅仅表达不够，仅仅说出了内容也不够，必须两者结合起来才算是完整的完成了目标。在这个基础上最后我口语考出了还算不错的分数。

　　写作是一个相对容易突击的部分，这也是我的强项。在写作部分，个部分的听写难度是比较低的，在这个部分，一定要尽善尽美的写好这个部分，尽量不扣分。第二个部分也就是大作文比较难。我觉得其实大多数中国学生的基础语言表达能力都是比较相近的，正常情况下写出的句子差距并不大。得分的高低关键在于有没有一些比较有亮点的句子和文章所表达的核心思想是否比较新颖有吸引力。在平时写作训练的时候，要注意多背诵一些英语谚语或者是俗语之类的话，或者自己要有自己的一些招牌句子或者句型。在考试的时候一定要用上这些自己比较得意的句子。当然这些领悟也不是我自己得来的，也是在写作老师的引导下，渐渐悟出来的。

　　最后自己考出这样一个相对还算可以的成绩，真的离不开新航道授课老师们的辛苦付出，还有我的助教赵阳杰老师给我每个阶段的学习安排都环环相扣以及生活上无微不至的关心。

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